نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• محمد صادق گوهری پور
• فرزاد غفوری
• امیر نادری

دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط عوامل توانمندسازی منابع انسانی (احساس معنی­دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی، احساس تأثیر و احساس اعتماد) و انگیزۀ انجام وظایف کاری در سازمان تربیت بدنی (وزارت ورزش و جوانان) است. بر این اساس، جامعۀ آماری این پژوهش کلیۀ کارشناسان ستادی سازمان تربیت بدنی (وزارت ورزش و جوانان) کشور بود که با توجه به تعداد کم آن‌ها، همه به­عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند و در نتیجه 152 نفر در پژوهش شرکت کردند. روش تحقیق استفاده­شده در این پژوهش توصیفی - پیمایشی بود و برای جمع­آوری اطلاعات لازم در خصوص عوامل توانمندسازی از پرسشنامۀ سنجش توانمندسازی اسپریتزر و به ­منظور سنجش انگیزۀ انجام وظایف کاری آزمودنی‌ها از پرسشنامۀ محقق ­ساخته استفاده شد. همچنین، به ­منظور بررسی ارتباط عوامل توانمندسازی و انگیزۀ انجام وظایف کاری از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می­دهد بین پنج عامل کلیدی توانمندسازی که شامل: احساس معنی­دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی، احساس تأثیر و احساس اعتماد است و انگیزۀ انجام وظایف کاری همبستگی مثبت و معنی ­داری وجود دارد (به­ترتیب 51/0=r، 33/0=r، 43/0=r، 52/0=r، 47/0=r) که این رابطه در سطح 01/0=α معنی­دار بوده است؛ بدین معنی که هر چه کارشناسان از نظر عوامل توانمندسازی نمرات بهتری داشته باشند، انگیزۀ آنان برای انجام وظایف کاری بیشتر است. همچنین نتایج پژوهش نشان می­دهد بیشترین نمرۀ کارشناسان زن و مرد مربوط به احساس شایستگی است. سایر عوامل توانمندسازی شامل احساس معنی­داری، اعتماد و احساس تأثیر به ترتیب در رتبه‌های بعدی قرار دارد و احساس خودتعیینی با میانگین 39/12 و 97/11 به­ترتیب برای کارشناسان مرد و زن در پایین­ترین سطح قرار دارد. 

کلیدواژه‌ها

• توانمندسازی
• انگیزۀ انجام وظایف کاری
• کارشناسان
• سازمان تربیت بدنی (وزارت ورزش و جوانان)

عنوان مقاله [English]

The Relationship Empowerment Factors and Motivation of Human Resources Work Tasks Islamic Republic of Iran Physical Education Organization (Ministry of Sport & Youth)

نویسندگان [English]

• Mohammad Sadegh Goharipor
• Farzad Ghafoori
• Amir Nadri

چکیده [English]

The purpose of this study empowering human resources factors (sense of being meaningful, felt competence, their feelings set, feel the impact and feeling of confidence) and motivation tasks at work is the Physical Education Organization. Based on statistical population of this study, all experts staff the country's Physical Education Organization Given their small numbers, all were selected as sample and 152 persons were examined. The research method used in this study-descriptive survey was to collect information regarding the factors of empowerment questionnaire to measure empowerment and motivation Spreitzer tasks work questionnaires of subjects were used. In order to assess the relationship between empowerment and motivation factors of job duties test and Pearson correlation were used. Results showed that five key factors that include empowering feeling to be meaningful, felt competence, their sense of determination, feeling the impact is and feel confident, motivated work tasks, respectively, r = 0/51, r = 0/33, r = 0/43, r = 0/52, r = 0/47 positive and significant correlation exists in relation to the α= 0/01 than is statistically significant. Meaning of what experts consider the factors of empowerment scores are higher, their incentive to work tasks is greater. The results also showed that the highest scoring experts feel about the suitability for male and female subjects are. Other factors included feeling significant empowerment, confidence and sense of order effects is the next rank, and determine their feelings mean 12/39 and 11/97, respectively, for male and female experts in the lowest level is.
 

کلیدواژه‌ها [English]

• Empowerment
• Motivation work tasks
• Experts
• Physical Education Organization