پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی (وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) مطالعات مدیریت ورزشی 2538-3213 7 28 2015 04 21 The relationship between leadership and responsibility in the executive office of Physical Education in Tehran city رابطه بین سبک رهبری و شرایط احراز مسئولیت در مدیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر تهران 151 166 401 FA محمدباقر فرقانی اوزرودی آموزگار تربیت بدنی/آموزش و پرورش بابل 0000-0003-1683-3106 علی یعقوبی مدیر تربیت بدنی/ دانشگاه نوشیروانی بابل Journal Article 2015 02 10 Responsibility to establish conditions formulated in Physical Education Leadership skills can help. The purpose of this investigation was to study Leadership styles (LS) among physical education and health group's managers in Tehran city educating and training offices and to determine its relationship with responsibility achieving conditions (RAC). Also for developing responsibility achieving conditions we examine the individual characteristics relationships with general management criterion (GMC) and LS. To this aim, from available 76 managers with Stratified random sampling, 53 managers participated in this study. The content validity was confirmed by 7 Sports Management Specialist & Data collection performed using the Individual Characteristics, Leadership Style (α=0.87) and assessment general management criterion questionnaires (α=0.79). For more confidence, 54 employees completed the GMC questionnaire. Data analyzed using t test and Pearson coefficient. Result of this study showed that managers significantly tend to task-oriented LS. Any significant relationship weren't observed between current RAC and LS. But scientific experiences and experience in training courses significantly related to LS. Result showed that scores of managers' functions, roles, skills and GMC significantly related to LS. Also significant difference was observed between managers and employees report of GMC. شرایط احراز مسئولیت تدوین‌شده در آموزش و پرورش می­ تواند به بهبود مهارت رهبری مدیران تربیت‌بدنی کمک کند. هدف این پژوهش، بررسی سبک‌های رهبری مدیران گروه ­های تربیت‌بدنی و تعیین رابطة آن با شرایط احراز مسئولیت بود. از بین 76 مدیر با استفاده از روش نمونه ­گیری تصادفی طبقه ­ای تعداد 53 نفر انتخاب شدند. از پرسش‌نامۀ سبک رهبری و پرسش‌نامۀ ارزیابی معیارهای کلی مدیریت  که روایی محتوایی آن توسط 7 متخصص مدیریت ورزشی تأیید گردید استفاده شد. فرضیه ­های پژوهش با استفاده از آزمون تی برای گروه­ های وابسته و مستقل و همچنین، ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مدیران به‌طور معنا­داری توجه بیشتری به سبک رهبری وظیفه­ گرایی دارند. هیچ رابطة معناداری بین شرایط احراز مسئولیت فعلی و سبک­های رهبری مدیران مشاهده نشد. همچنین، سوابق علمی مدیران با سبک­ رهبری وظیفه­ گرایی و میزان شرکت در دوره ­های آموزشی و سوابق مربیگری با سبک­ رهبری انسان­ گرایی رابطة معنا­داری داشتند. نتایج این پژوهش نشان داد که امتیاز وظایف، نقش ­ها و مهارت ­ها و در‌مجموع، معیارهای کلی مدیریت با سبک­ های رهبری مدیران رابطة قوی و مثبتی دارد. در این پژوهش بین گزارش معیارهای کلی مدیریت مدیران و کارکنان تفاوت معنا­داری مشاهده شد. https://smrj.ssrc.ac.ir/article_401_816b112c6105b3ebd537828a39af4818.pdf