ارجی, مجید, نوربخش, پریوش, سپاسی, حسین, خدایاری, عباس. (1398). ساخت و اعتبار یابی ابزار عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی. مطالعات مدیریت ورزشی, (), -. doi: 10.22089/smrj.2019.6139.2235
مجید ارجی; پریوش نوربخش; حسین سپاسی; عباس خدایاری. "ساخت و اعتبار یابی ابزار عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی". مطالعات مدیریت ورزشی, , , 1398, -. doi: 10.22089/smrj.2019.6139.2235
ارجی, مجید, نوربخش, پریوش, سپاسی, حسین, خدایاری, عباس. (1398). 'ساخت و اعتبار یابی ابزار عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی', مطالعات مدیریت ورزشی, (), pp. -. doi: 10.22089/smrj.2019.6139.2235
ارجی, مجید, نوربخش, پریوش, سپاسی, حسین, خدایاری, عباس. ساخت و اعتبار یابی ابزار عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی. مطالعات مدیریت ورزشی, 1398; (): -. doi: 10.22089/smrj.2019.6139.2235
ساخت و اعتبار یابی ابزار عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی
1دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج،کرج, ایران
2استاد مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
3دانشیار دانشکده تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
چکیده
تحقیقات نشان می دهندکه مدل های محدود ی برای اندازه گیری بهره وری پژوهشی مراکز آموزش عالی طراحی شده و لی تا کنون ابزار معتبر و پایایی برای اندازه گیری بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها ارایه نشده است. شناسایی عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی در ارتقای کیفیت علمی اساتید و موسسه مورد نظر از اهمیت خاصی برخوردار است. هدف از پژوهش حاضر، ساخت و اعتبار یابی ابزاری برای تعیین عوامل موثر بر بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی بود. جامعه آماری تحقیق را 831 نفر از اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل داد. نمونه آماری جهت بررسی شاخص های روانسنجی به تعداد 150 نفر و 300 نفر نیز برای نمونه اصلی پژوهش به روش خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. پرسشنامه تحقیق با 29 سوال بر اساس مبانی نظری و پیشینه تحقیق و کسب نظرات خبرگان طی یک مطالعه ترکیبی (کیفی و کمی) و بر اساس مدل معادله ساختاری ساخته شد که دارای سه عامل اصلی (دانش پژوهی، تحقیق و موسسه ای) و 9 زیر عامل است. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی با استفاده از نرم افزار آموس نسخه 23 نشان داد که ابزار از اعتبار لازم برخوردار است. لذا بر اساس یافته های تحقیق می توان چنین پیشنهاد کرد که مدیران دانشگاه ها می توانند در برنامه ریزی ها برای اندازه گیری و بهبود بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی خود از پرسشنامه طراحی شده در این تحقیق استفاده کنند.
Construction and validation of an instrument to determine effective factors on research productivity in physical education and sport sciences faculty members
نویسندگان [English]
Majid Arji1؛ Parivash Nourbakhsh2؛ Hossein Sepasi2؛ Abas Khodayari3
1Ph.D Student in Sport Management, College of Physical Education and Sport Sciences, Islamic Azad University, Karaj Branch, Karaj, Iran
2Professor of Sport Management, College of Physical Education and Sport Sciences, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran.
3Associate professor faculty of Physical Education and Sport Sciences, karaj Branch, Islamic Azad University, karaj, Iran
چکیده [English]
Researches show that limited models have been designed to measure the research productivity of higher education centers, but so far, no reliable and stable instrument have been provided to measure the research productivity of university faculty members. Identifying effective factors on research productivity is very significant to improve the scientific quality of the faculty and the institution of the interest. The purpose of this study was to construction and validation of an instrument to determine effective factors on research productivity in physical education faculty members. The statistical population of the study consisted of 831 faculty members of physical education and sport sciences of Islamic Azad University. The statistical sample for determining the psychometric indices of 150 people and 300 people were selected via stage clustering method. Research questionnaire with 29 items was made based on theoretical bases and gaining expert opinions through a mixed study (qualitative and quantitative) according to structural equation modeling which has consisted of three main factors and nine sub-factors. The results of exploratory and confirmatory factors analysis using Amos software version 23 showed that the instrument are reliable. Therefore, based on the findings of the research, it can be suggested that university administrators can use the questionnaire designed in this research to measure and improving research productivity of their faculty members.
ابتدای صفحه